Je remonte l'article, il est de saison !

Habituellement, si des parents me demandent quoi faire pendant les grandes vacances, je leur donne une liste de livres (de la liste officielle) et je leur dis de réviser les leçons vues dans l'année. 

En cette fin d'année, j'avais envie de laisser un petit cadeau à mes élèves et j'ai trouvé un site qui propose des cahiers de vacances gratuits (Editions Rosace). Comme je ne suis pas vraiment limitée en photocopie, je vais leur l'imprimer en recto-verso et leur écrire un petit mot personnel. Il y a tous les niveaux.

J'ai plein de choses à faire (bilans, corrections, préparer des évals...) et qu'est-ce que je fais ? Un calendrier pour l'an prochain !!! Un peu folle !

Je pique l'idée à ma chère collègue M.F. qui se reconnaîtra si elle lit ça !

Calendrier tout prêt pour la zone A (il faut juste enlever un spectacle en Novembre et mes séances piscine en avril, mai, juin). Calendrier où noter tous les RDV importants (conseils des maîtres, conseils d'école, sorties de classe...), à coller dans un cahier...

En version modifiable power point : 

Télécharger « agenda 2016 2017.pptx »

Période de commandes oblige, voici ma réflexion...

Dans le but de rendre mes élèves autonomes, "débrouillards" et qu'ils puissent acquérir une certaine méthodologie, depuis quelques années en CM, j'utilisais 2 classeurs (grand format) : 1 pour français, math, lecture, plan de travail et écriture - 1 pour histoire, géographie, anglais, éducation civique, informatique. Apprendre à gérer des classeurs me semblait très important. 

D'autre part, je fonctionne avec un plan de travail (voir ICI). Cela oblige les élèves s'organiser pour faire tout le travail demandé et aussi à classer le travail de math dans la partie math du classeur, le travail en français dans la partie....

Et je trouve les élèves de plus en plus en difficulté : pour certains, c'est un long apprentissage et donc formateur mais pour d'autres j'ai l'impression qu'ils sont en surcharge cognitive... (entre la gestion du PDT et la gestion du classeur, y a 1 truc en trop !) Du coup, j'envisageais de ne garder qu'un classeur et de prendre un cahier grand format pour tout ce qui est math/français. Et là, je suis tombée sur un article de Charivari expliquant pourquoi elle n'utilise que des cahiers petit format même en CM2. J'ai été convaincue !

Voici donc les outils que mes élèves utiliseront l'an prochain en CM1/CM2 :

• 1 petit cahier orange pour math/français (1 côté math, 1 côté français ??)

• 1 petit cahier d'écrivain bleu

• 1 petit cahier violet pour les poésies

• 1 petit cahier vert pour la gestion du comportement (voir mon fonctionnement ICI)

• 1 petit cahier jaune pour établir le bilan de la journée / semaine (dans notre département et notre circonscription, nous avons ordre de ne plus donner de devoirs DONC pour permettre aux familles de suivre, ce cahier est un lien)

• 1 petit carnet jaune pour l'anglais (on y colle un mot de vocabulaire chaque semaine par le jeu d'un mot de passe qui permet de débuter la séance).

• 1 porte-vues bleu dans lequel il y a toutes les leçons à l'année (math/français/anglais)

• 1 pochette avec rabats pour la lecture (tapuscrits)

• 1 pochette sans rabat appelée "A signer" dans laquelle les élèves mettront les évaluations à faire signer et que je récupérerai : je les ferai mettre dans un classeur bleu restant à l'école sur une étagère de la classe. Trop d'évaluations ont été perdues quand ils les gardaient dans leurs classeurs !

• 1 classeur (quand même !) pour histoire, géographie, éducation civique, anglais, informatique, lecture (questionnaires), musique et comme il reste des intercalaires, on pourra rajouter des choses (genre fiches d'EPS...)

• 1 grand cahier 24X32 incolore pour tout ce qui est culturel

Et mes outils changent aussi :

J'utilisais un unique trieur dans lequel je glissais des feuilles volantes (listes élèves, prog, cahier journal, photocopies à faire, élèves en difficultés, projets, réunions, administratifs). Mais cela ne me convient plus, le trieur est énorme en fin d'année et des feuilles volantes, ce n'est pas très pratique pour retrouver une info qu'on recherche....

J'aurai donc :

• 1 cahier 24X32 (déjà divisé en 4 parties) :

        - 1 partie pour coller un calendrier annuel où je noterai tous les RDV importants (dates réunions, sorties, RDV avec les familles, animations pédagogiques...)

        - 1 partie pour prendre des notes lors des réunions

        - 1 partie pour conserver tout ce qui est administratif

        - 1 partie pour les projets

• 1 cahier 24X32 (normal) :

Je collerai la liste des élèves au début puis l'emploi du temps (en laissant quelques pages pour les modifs en cours d'année) et le cahier journal.

• 1 trieur 6 parties :

  - 1 partie pour les prog

  - 1 partie pour les relevés de notes

  - 1 partie pour le PDT

  - 1 partie pour les APC et aides aux difficultés

  - 1 partie pour conserver mes tapuscrits de lecture

  - 1 partie "autres"

En ce dernier week end des vacances, quoi de mieux que de flâner sur les blogs de la CPB? De découvrir des documents, mais surtout leur auteur. Et vu que ce sont les vacances, aucune excuse! Vous avez 1 minute pour laisser un petit commentaire

31 articles à lire, à relire, à découvrir, à adorer!

Vous pouvez les découvrir:

Sur le forum :

et sur le blog de l'association :

Bonnes visites!

Aujourd'hui, je vous présente un blog de la CPB (CE1/CE2), que dis-je ? Un SUPER blog de la CPB, celui de Miss Bubble ! Miss Bubble, c'est rigolo ça comme pseudo... Et Miss Bubble gère le blog : Mais que fait la maîtresse ? C'est vrai ça, c'est bien la question que les élèves se posent, les parents, les gens quoi !!!

Alors que fait la maîtresse Miss Bubble ? Et bien moi je vous dis qu'elle bosse bien, c'est une SUPER maîtresse ! D'ailleurs, elle aurait dû prévoir cette récompense avec ses SUPER élèves !!! Allez voir son article sur la gestion du comportement où les élèves reçoivent en récompense des SUPER héros...

Et puis, je vous conseille de lire sa façon de procéder pour les poésies. J'utilise moi-même son idée de champion de poésie !

Toutes les dictées quotidiennes pour une année scolaire en CE1 sont sur son blog, c'est clé en main !!! Sa démarche est expliquée, ses dictées sont progressives, que demander de plus ?

Je n'en dirai pas plus, je vous laisse le soin d'aller fouiller ce blog qui fourmille d'idées et de documents non seulement très pédagogiques, très réfléchis mais aussi avec de très belles mises en page ! Bravo à Miss Bubble et surtout courrez voir son blog...

Vous pouvez également aller voir le blog qui présente le mien : c'est "Le stylo de Véro".

N'hésitez pas à laisser un message, trace de votre passage sur la promenade de blog en blog...

Avec la CPB
On prépare la rentrée
Un peu moins stressé
Trente quatre blogueurs vont nous aider!

Non, pas 2015 articles, mais 34 quand même pour vous donner de nouvelles idées, de nouveaux documents, de nouvelles envies.
Non, pas 2015 nouveaux participants, mais les vous aideront à les repérer.
Par contre, 2015 commentaires seront laissés nous l'espérons !!

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Bonnes visites!

Bonnes vacances !

C'est l'été, on a chaud, c'est génial !!! Il faut en profiter, gardons les tongs aux pieds ! 

Pour moi, ce fut une moitié d'année à travailler et depuis peu, je pouponne... Après un garçon, une petite princesse est arrivée... Ceci explique cela : je ne publie plus beaucoup, je n'ai plus beaucoup de temps pour moi ! J'appréhende la rentrée mais chaque chose en son temps... Bon été à tous !